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청소년 동성애자 인권을 위한 교사 지침
목차
청소년 동성애자 인권을 위한 교사지침서를 발간하며
동성애 바로알기
동성애란?
게이/레즈비언/바이섹슈얼/트랜스젠더란?
호모/이반/퀴어는 무슨 뜻인가요?
커밍아웃과 아웃팅은 무엇인가요?
호모포비아(Homophobia)는 어떤 것을 말하나요?
동성애에 관련된 법이나 제도는 무엇이 있나요?
동성애와 에이즈는 어떤 관계가 있나요?
청소년과 동성애
청소년 동성애자가 우리 사회에 실제로 있나요?
동성애를 다룬 매체를 접하면 동성애자가 되지는 않나요?
우정과 사랑을 혼동하는 것은 아닐까요?
'여자 같은’ 남학생，'남자 같은’ 여학생은 동성애자일까요?
상담이나 치료를 통해서 이성애자가 될 수는 없나요?
청소년기의 성적 정체성 억압은 어떤 영향을 주게 되나요?
학생을 위해서라면 이성애자로 살아가도록 이끌어주는 것이 올바른 교육이 아닐까요?
학교에서 동성애에 대해 언급하기 전에
청소년 동성 애자 인권을 위한 교사지침
이성애와동성애는 '차이'일 뿐 ’차별되어서는 안돼요.
동성애를 차별하거나 혐오하는 태도는 삼가주세요.
학생들에게 이런 표현은 반드시 삼가주세요.
학생이 커밍아웃을 했을 때에는 따뜻한 격려와응원을 보내주세요.
동성애자 학생을 아웃팅시키지 말아주세요.
학생이 아웃팅당했을 때에는 적극적인 조치가 필요해요.
동성애자 친구에게 집단 따돌림 등 폭력을 가하는 학생들을 지도해주세요.
학생들이 동성애를 비하하거나 혐오하는 태도를 보일 때에는 그 자리에서 지적해주세요.
동성과 사귀는 학생들에게도 긍정적이고 발전적인 관계를 가질 수 있도록 지도，조언해주세요. 학부모가 자녀의 성적 정체성을 인정하고 존중할 수 있도록 도와주세요.
동성애자 학생들을 편견 없이 대해주세요.
청소년 동성애자 상담지침
〈부록〉참고 인터넷사이트
〈부록〉참고도서
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